A.它是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德 B.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系 C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過(guò)程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書(shū)育人 D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要
A.知識(shí) B.文化 C.社會(huì) D.人
A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者 B.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展 D.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性