判斷題把近代漢語分作主干部分和非主干部分,是為了論述其歷史范疇的需要。
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修辭行為與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則各有自己的規(guī)律特征,是三種各自獨立的規(guī)則系統(tǒng),所以他們各自獨立無相關性。
題型:判斷題
修辭行為的實現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時具有的效果。
題型:判斷題
詞語的組合除了遵守句法規(guī)則的制約外,還應該符合語義關系的要求,也就是詞語內容上的邏輯關系。
題型:判斷題
“她非常敬佩地看著老師在講臺上喋喋不休地講著歷史故事。”是詞義感情色彩偏離的句子,所以是易色辭格。
題型:判斷題
“小品是大眾藝術,芭蕾舞是小眾藝術。”小眾是大眾的仿詞。
題型:判斷題
修辭行為從其構成特征來看,可以分為兩個層次:常規(guī)修辭和超常修辭。
題型:判斷題
會話結構就是言語交談時所構成的話語結構。
題型:判斷題
在一切口語或書面語中,有助于使自己的思想或情感表達得更得體、更具審美效果的言語行為及其規(guī)則,就是修辭。
題型:判斷題
古人經常用拆字格的方法來作對聯(lián)、燈謎,或者隱晦的傳遞嚴肅的內容,而且很多謠諺就是通過拆裝法構成的。
題型:判斷題
現(xiàn)代漢語詞語在語音上具有明顯的雙音節(jié)化趨勢,所以詞語在組合時,偏向于2+2結構,或1+1結構,如果沒有特殊語境(如對偶等)的允許,很少有2+1結構。
題型:判斷題