判斷題社會沖突理論認(rèn)為權(quán)利斗爭是社會變遷的強(qiáng)大推動力。

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社會服務(wù)的性質(zhì)是強(qiáng)制性的,所以社會服務(wù)對象必須接受服務(wù)。

題型:判斷題

在社會策劃模式下,理性計劃可以真正保持價值中立。

題型:判斷題

社區(qū)網(wǎng)格員的服務(wù)承諾涉及哪些內(nèi)容?

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成都市錦江區(qū)愛有戲社區(qū)文化發(fā)展中心建立了社區(qū)參與式互助體系,其中“義集”項目是一個繼承古代傳統(tǒng),以集市的方式促進(jìn)社區(qū)互助的平臺,義集運營模式是由()組織策劃,()提供場地支持并監(jiān)管的一種運營模式。

題型:填空題

海滄區(qū)以“美麗廈門,共同締造”行動計劃為指引,堅持黨的核心領(lǐng)導(dǎo),社會多元參與治理的社會治理模式,發(fā)揮社區(qū)黨委在推動“三社聯(lián)動”中的組織協(xié)調(diào)作用,發(fā)動和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)(),鼓勵支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會組織、社工服務(wù)機(jī)構(gòu),開展社區(qū)自我管理服務(wù)。

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什么是社區(qū)照顧?

題型:問答題

建立社區(qū)工作者的資格認(rèn)證制度是實現(xiàn)社區(qū)工作專業(yè)化的唯一途徑。

題型:判斷題

優(yōu)勢視角模式復(fù)原工程工作步驟有()

題型:多項選擇題

分析社會服務(wù)和其他公共服務(wù)的異同點。

題型:問答題

控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機(jī)會來彌補(bǔ)沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。

題型:判斷題