A.可分解性
B.保護性
C.可理解性
D.連續(xù)性
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A.可行性研究
B.需求分析
C.軟件概要設(shè)計
D.軟件詳細設(shè)計
A.自底向上逐步抽象
B.自底向上逐步分解
C.自頂向下逐步分解
D.自頂向上抽象
A.獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型,抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型,建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型
B.獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型,抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型,建立目標(biāo)系統(tǒng)的物理模型
C.獲得當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型,建立當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型,抽象出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型
D.獲得當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型,建立當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型,建立目標(biāo)系統(tǒng)的物理模型
A.結(jié)構(gòu)化語言
B.判定表
C.判定樹
D.流程圖
A.必須一致
B.數(shù)目必須相等
C.名字必須相同
D.數(shù)目必須不等
最新試題
CMMI 能力等級中,最高能力等級為()
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下圖是某系學(xué)籍管理的一部分,(a)、(b)分別是同一模塊A的兩個不同設(shè)計方案,你認為哪一個設(shè)計方案較好?請陳述理由。
對于軟件測試時需要的三類信息,以下完全正確的解釋是()
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