A.步行
B.背負(fù)
C.平車
D.輪椅
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A.能自行行走的病人
B.需要做CT檢查的病人
C.不能自行移動的患者
D.入院的患者
A.甲一手托住患者的頭,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部;丙兩手托住患者的腳
B.甲一手托住患者的頭、頸部,一手托住患者的胸背部;乙一手臂托住患者腰部,一手托住患者臀部;丙一手托住患者的膝部,一手托住患者的小腿
C.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的胸背部;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部;丙一手托住患者的膝部,一手托住患者的小腿
D.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手置于患者的胸背部;乙一手臂托住患者腰部,一手置臀下;丙一手托住患者膝部,一手置于小腿處
A.甲一手托住患者的頭,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
B.甲一手托住患者的頭、頸部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
C.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
D.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腘窩處
A.搬運(yùn)者站在床邊,屈膝屈髖,一手托住病人頸部,一手托住髖部
B.搬運(yùn)者站在床邊,兩腳一前一后,一手托住病人頸部,一手托住髖部
C.搬運(yùn)者站在床邊,兩腳一前一后,稍屈膝,一手托住病人頸部,一手托住髖部
D.搬運(yùn)者站在床邊,兩腳一前一后,稍屈膝,一手自患者腋下伸至對側(cè)肩外側(cè),一手伸至對側(cè)股下
A.椅背與床頭平齊,面向床尾,翻起腳踏板,將閘制動
B.椅背與床尾平齊,面向床頭,翻起腳踏板,將閘制動
C.椅背緊靠床中間,翻起腳踏板,將閘制動
D.椅背緊靠床頭,翻起腳踏板,將閘制動
最新試題
病人因工傷導(dǎo)致下肢癱瘓,需長期臥床。此活動受限狀態(tài)下產(chǎn)生的影響不包括()
紐曼對人、環(huán)境、健康、護(hù)理這四個概念是怎樣描述的?
羅依認(rèn)為適應(yīng)模式有兩個相互聯(lián)系的次系統(tǒng),它們是()。
簡述護(hù)理概念模式的重要性。
下列對人的描述符合奧瑞姆的理論觀點(diǎn)的是()。
愛瑞克森的心理發(fā)展分期及各期的發(fā)展任務(wù)是什么?
關(guān)于失眠的臨床表現(xiàn),描述錯誤的是()。
簡述適應(yīng)的特征。
列出羅依適應(yīng)模式二級評估的三種刺激的內(nèi)涵并舉例。
對于一位休克病人的處理,按先后順序排列正確的是()。