A.提供信息
B.培養(yǎng)護(hù)士的判斷能力
C.制定護(hù)理計(jì)劃
D.可供護(hù)理科研參考
E.患者家屬的婚姻史
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A.1分鐘以內(nèi)
B.10秒中以內(nèi)
C.2秒鐘以內(nèi)
D.0.5秒鐘以內(nèi)
E.10分鐘以內(nèi)
A.書(shū)寫(xiě)留觀病情報(bào)告
B.加強(qiáng)觀察
C.做好晨晚間護(hù)理
D.主動(dòng)巡視
E.適當(dāng)?shù)淖尲覍僮錾钭o(hù)理
A.適用于兒科患者
B.平車頭端與床平行
C.托起患者輕放于車上
D.用于體重較輕者
E.患者雙臂交叉放于搬運(yùn)者頸后
A.頭高足低位
B.頭低足高位
C.側(cè)臥位
D.俯臥位
E.膝胸臥位
A.121~126攝氏度
B.110~120攝氏度
C.100~130攝氏度
D.105~126攝氏度
E.105攝氏度
最新試題
醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題
對(duì)病人患側(cè)肢體進(jìn)行肌力評(píng)估,2級(jí)肌力的表現(xiàn)為()。
下列有關(guān)護(hù)理程序的說(shuō)法不正確的是()。
下列描述符合塞利壓力學(xué)說(shuō)的為()。
根據(jù)塞利的壓力學(xué)說(shuō),遇到壓力原時(shí),人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素增加是發(fā)生在()。
在治療性交流過(guò)程中,護(hù)士應(yīng)注意避免哪些方面的問(wèn)題?
紐曼對(duì)人、環(huán)境、健康、護(hù)理這四個(gè)概念是怎樣描述的?
如何將“人是開(kāi)放系統(tǒng)”的觀點(diǎn)運(yùn)用到護(hù)理病人的過(guò)程中?
成長(zhǎng)與發(fā)展是人的基本特點(diǎn),其中()。
影響病人交流的個(gè)人因素是()。