導(dǎo)致客觀資料不真實(shí)，不準(zhǔn)確的原因有（）。

下列資料中，既可以是主管資料，也可以是客觀資料的是（）。

下列資料屬于客觀資料的是（）。

健康教育計(jì)劃單書寫的要求是（）。

病情穩(wěn)定的二、三級(jí)護(hù)理病人每周至少（）要有一般病人護(hù)理記錄。

下列資料屬于主觀資料的是（）。

入院病人護(hù)理評(píng)估單的書寫（）。

類比以（）為基礎(chǔ)，但類比的全面性不如（）。

思維操作的基礎(chǔ)是（）。

急診入院的病人根據(jù)病情至少連續(xù)予以一般病人護(hù)理記錄（）。