單項(xiàng)選擇題（）是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結(jié)合使用所產(chǎn)生的一種論證的方法。
A.定量論證法
B.定性論證法
C.綜合論證法
D.專家評(píng)分法
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1.單項(xiàng)選擇題將若干同類觀察數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)作為預(yù)測(cè)值的預(yù)測(cè)方法稱為（）
A.平均預(yù)測(cè)法
B.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
C.加權(quán)平均法
D.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法稱為（）
A.專家判斷預(yù)測(cè)法
B.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.選聘專家比較法
3.單項(xiàng)選擇題受教育程度是指（）以上完成或正在接受初等以上教育的人數(shù)占該年齡人數(shù)的百分比。
A.22歲
B.23歲
C.24歲
D.25歲
4.單項(xiàng)選擇題在研究預(yù)測(cè)活動(dòng)的規(guī)律時(shí)要綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，稱為科學(xué)預(yù)測(cè)的（）
A.綜合性
B.系統(tǒng)性
C.科學(xué)性
D.整合性
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)某省2010年小學(xué)升學(xué)率的教育預(yù)測(cè)屬于（）
A.單一式教育預(yù)測(cè)
B.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
C.結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
D.多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
最新試題
中期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量，其“一定時(shí)點(diǎn)”是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
事物之間的相似性具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系，它關(guān)系到教育發(fā)展的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題