我國現(xiàn)行課程行政體制主要體現(xiàn)為（）的特征。

我國人事制度改革后，學(xué)校的專任教師屬于（）

簡述我國學(xué)校教育制度現(xiàn)狀。

制約行政組織效率、效益的因素有哪些？

我國從上到下的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)不包括（）

簡述學(xué)校與社會良性互動的原則。

結(jié)合實(shí)例，談?wù)勅绾瓮晟平逃ㄖ平ㄔO(shè)。

教育行政從屬制指各級教育行政機(jī)構(gòu)與政府的關(guān)系是（）

現(xiàn)代教育測定和評價的重要依據(jù)之一是（）創(chuàng)立的教育目標(biāo)分類學(xué)。

單軌型學(xué)制