A.《學(xué)校行政》
B.《公立學(xué)校的行政》
C.《教育行政》
D.《學(xué)校行政的人的個(gè)關(guān)系論》
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A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中期
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)初
A.加強(qiáng)修養(yǎng)
B.參加培訓(xùn)
C.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
D.依靠群眾監(jiān)督
A.決策職能
B.改善職能
C.規(guī)劃職能
D.指導(dǎo)推廣職能
A.委任制
B.公務(wù)員制
C.資格認(rèn)證制度
D.選派制
A.教育事業(yè)費(fèi)
B.交通費(fèi)
C.醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)
D.差旅補(bǔ)助費(fèi)
最新試題
現(xiàn)代教育測(cè)定和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一是()創(chuàng)立的教育目標(biāo)分類學(xué)。
教育行政機(jī)構(gòu)改革的根本目的是提高自身的()
教育行政從屬制指各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)與政府的關(guān)系是()
校長(zhǎng)不擁有()權(quán)力。
在50平方米的教室中至少應(yīng)安裝()個(gè)100瓦的燈泡。
制約行政組織效率、效益的因素有哪些?
我國(guó)從上到下的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)不包括()
我國(guó)人事制度改革后,學(xué)校的專任教師屬于()
簡(jiǎn)述教育行政研究的三部分內(nèi)容。
目前,在我國(guó)中小學(xué)占統(tǒng)治地位的課程仍然是()