幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）

幼兒園教師資格認(rèn)定不包括（）

目前測定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。（）

由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）

學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）

下列關(guān)于教育家和其著作對應(yīng)正確的是（）。

3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

中國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。（）

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）