單項選擇題學前班的教育應以（）
A.上課為主
B.作業(yè)為主
C.游戲活動為主
D.知識學習為主
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1.單項選擇題學前班的教育目標與要求應與（）
A.托兒所相同
B.與幼兒園相同
C.與小學相同
D.以上說法都不對
2.單項選擇題我國農村發(fā)展學前教育的一種重要形式是（）
A.幼兒園
B.托兒所
C.混合班
D.學前班
3.單項選擇題大班幼兒一般指（）的幼兒
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
4.單項選擇題我國在1990-1994年期間，研究成果表明幼小銜接教育的實質問題是（）
A.主體的適應性問題
B.幼兒園教育小學化的問題
C.小學幼兒園化的問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
5.單項選擇題中班幼兒思維的特點是（）
A.感知運動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運算思維
最新試題
注重嬰兒年齡差異和個體差異，尊重個性，體現托兒所保育和教育的原則是（）
題型：單項選擇題
新生兒的痛覺感受性是很低的。（）
題型：判斷題
下列（）屬于陶行知的觀點。
題型：多項選擇題
讓兒童比較兩個物體，他們會依次找到物體的（）。
題型：單項選擇題
在研究學前兒童心理時，應該遵循（）原則。
題型：多項選擇題
各種基本情緒出現的年齡應在2歲左右。（）
題型：判斷題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
題型：判斷題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
題型：判斷題
心理發(fā)展的標志是是聽覺的集中。（）
題型：判斷題
安斯沃斯根據陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。
題型：多項選擇題