出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。

下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺(jué)的集中。（）

談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。

注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）

兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。

不論在什么情況下，嬰兒都找到藏起來(lái)的年齡是在（）。