保教工作計劃

簡述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。

幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動性要素。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。

幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)（）

行為文化位于組織文化的（）。

通過實踐者自身的實踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）

園長負(fù)責(zé)制是一種（）的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。

幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。