中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《（）》。

清末民初（）式幼稚教育在中國影響最深。

性格形成學(xué)院

二戰(zhàn)后蘇聯(lián)最主要的學(xué)前教育機構(gòu)是（）。

教學(xué)論是教育學(xué)中的一門分支學(xué)科，對（）的行為方式進行科學(xué)概括，作出一般的、具有普遍性的規(guī)定或解釋，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

英國《哈多報告》建議成立獨立幼兒學(xué)校的年齡為（）

實行軍事化管理，對兒童開展嚴(yán)格軍事體育教育的是（）。

打破各個學(xué)科的界限，圍繞一個主題開展教育教學(xué)活動。這種方法屬于（）。

中世紀(jì)西歐聲稱：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間”。這句話的理論基礎(chǔ)是（）。