A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的
B.幼兒好模仿
C.幼兒分不清左右
D.使幼兒看得更清楚
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A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能
D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
A.政府
B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求
C.教育機(jī)構(gòu)
D.家庭
最新試題
由全國婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）
手的真正觸覺探索的開始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
在研究學(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)該遵循（）原則。
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。