福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括（）。

初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）

中國近代幼兒園的創(chuàng)始得益于（）的頒布。

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。

幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）

目前測(cè)定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。（）

讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。

由全國婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程，其內(nèi)容不包括（）

各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）