一名幼兒在戶外活動時扭傷了，教師應立即（），使毛細血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。

連續(xù)記錄時可用手記，也可以用錄音機、錄像機等將觀察到的情況實錄下來，然后再作（）整理。

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進行有（）有組織的觀察記錄方法。

幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷，眼球受到撞擊，會出現視網膜震蕩、出血?？闪⒓矗ǎ?，減少眼內出血，并速送醫(yī)院。

老師在與家長的溝通中，絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長提高（）水平，還應認識到老師在與家長進行溝通的同時，也是向家長學習的好機會。

構成益智游戲的關鍵是益智游戲的玩法與（）

（）是一邊與兒童玩，一邊同兒童說話，從兒童的話語和游戲中，捕捉到兒童的情感和要求方法。

協(xié)助教師戶外游戲指導、安全管理，注意掌握幼兒運動（），隨機對幼兒進行安全保健等自我保護知識的教育和指導。

教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對孩子的行為做出最恰當、（）的反應，從而促進孩子的健康發(fā)展。

家長開放日增加（）溝通的機會，從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。