多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者伯頓認(rèn)為教師發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)階段（）。

A.求生存階段
B.調(diào)整階段
C.專家生涯階段
D.成熟階段


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1.多項(xiàng)選擇題行動(dòng)研究的倡導(dǎo)者有（）。

A.勒溫
B.斯騰豪斯
C.埃利奧特
D.凱米斯

2.多項(xiàng)選擇題“外塑論”學(xué)生觀的代表有（）。

A.洛克
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭

3.多項(xiàng)選擇題美國(guó)得克薩斯大學(xué)學(xué)者弗朗西斯•富勒將教師的專業(yè)成長(zhǎng)劃分為以下（）。

A.教學(xué)前關(guān)注階段
B.早期生存關(guān)注階段
C.教學(xué)關(guān)注階段
D.關(guān)注學(xué)生階段

4.多項(xiàng)選擇題美國(guó)霍姆斯小組發(fā)表的有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的報(bào)告有（）。

A.《明天的教師》
B.《明日之學(xué)?！?br /> C.《明日之教育學(xué)院》
D.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大綱》

5.單項(xiàng)選擇題教師與學(xué)生交往的主渠道是（）。

A.課外活動(dòng)
B.課堂
C.游戲
D.提問