A.疾病性質(zhì)分類法
B.神經(jīng)反射弧分類法
C.生理能力分類法
D.生理功能分類法
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A.克服心理障礙
B.恢復(fù)生理功能
C.取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)
D.增強(qiáng)身體素質(zhì)
A.疾病殘障
B.先天殘障
C.外傷殘障
D.戰(zhàn)爭(zhēng)殘障
A.尿十項(xiàng)測(cè)定
B.血乳酸測(cè)定
C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定
D.身體素質(zhì)評(píng)定
A.心輸出量增加
B.管壁彈性減退
C.心肌萎縮，發(fā)生纖維樣變化
D.毛細(xì)血管數(shù)目減少
A.心泵血功能
B.體力活動(dòng)
C.肺活量大小
D.肌肉的體積
最新試題
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的（）。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
掌握（）的實(shí)用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
武術(shù)諺語(yǔ)有“（）”，意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動(dòng)作，不僅具有較大鍛煉價(jià)值，而且也是一種美的教育。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。