A.職業(yè)博士
B.專業(yè)博士
C.研究博士
D.應(yīng)用博士
E.理論博士
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A.現(xiàn)代外語(yǔ)
B.數(shù)學(xué)
C.技術(shù)
D.科學(xué)
E.英語(yǔ)
A.大學(xué)
B.高等專科學(xué)校
C.師范學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.教育學(xué)院
A.各學(xué)科
B.道德
C.特別活動(dòng)
D.研究性學(xué)習(xí)
E.綜合活動(dòng)
A.轉(zhuǎn)變教育觀念,建立終身教育體系
B.降低課程難度,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
C.重視普及教育,實(shí)現(xiàn)教育民主與平等
D.以教育質(zhì)量為中心,力求改善教學(xué)效果
E.面向世界,加速教育國(guó)際化進(jìn)程
A.建立統(tǒng)一的學(xué)制
B.普及義務(wù)教育
C.擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
D.限制學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
最新試題
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專門人才,把寬廣的知識(shí)作為提高專家質(zhì)量的方向是在()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說(shuō)應(yīng)采取三個(gè)步驟,包括()。
教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外,還表現(xiàn)出一些共同特征,包括()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
在貝雷迪看來(lái),屬于真正的比較研究的有()。
布什總統(tǒng)首次提出為美國(guó)學(xué)校建立國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家目標(biāo)的設(shè)想是在()。