單項(xiàng)選擇題在古利克看來,在一個(gè)民主政體中,()必須是自身利益的最終裁判。

A.行政官員
B.技術(shù)專家
C.被任命的政務(wù)類官員
D.老百姓


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3.單項(xiàng)選擇題預(yù)算過程中的策略行為在各種國家的預(yù)算過程中都會出現(xiàn),是()著作中提出的。

A.《預(yù)算過程的政治》
B.《貧窮國家的計(jì)劃與預(yù)算》
C.《編制預(yù)算:預(yù)算過程的比較理論》
D.《管理的實(shí)踐》

4.單項(xiàng)選擇題與威爾遜一樣,古利克認(rèn)為建立行政科學(xué)的目的在于更大地提高公共部門的()。

A.人員編制
B.職能權(quán)限
C.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
D.工作效率

5.單項(xiàng)選擇題由林德布洛姆提出的,實(shí)際上已經(jīng)成為當(dāng)今世界許多國家行政決策基本模式的是()。

A.理性決策模式
B.“有限理性”決策模式
C.激進(jìn)決策模式
D.漸進(jìn)決策模式

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19世紀(jì)中葉以后,恩賜制的弊端日益顯露,同時(shí)工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會的政府人事制度。

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在自由主義經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府機(jī)構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。

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從一名普通的機(jī)械工到整個(gè)公司的總工程師,泰勒僅僅用了六年的時(shí)間。()

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在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí),落實(shí)到個(gè)人的目標(biāo)必須符合實(shí)際情況,每個(gè)人的目標(biāo)均應(yīng)超過其所具有的實(shí)際承受能力。

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所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

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在新公共行政學(xué)者們看來,政治—行政分離只是一種理論虛構(gòu),在現(xiàn)實(shí)的政治與行政運(yùn)行中行政體系游離于政策制定之外的狀況根本不存在。

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自20世紀(jì)90年代以來,奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。

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政策分析的五個(gè)階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。

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法默爾是英國當(dāng)代著名的行政學(xué)家。

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在新公共行政學(xué)看來,在行政組織中進(jìn)行整合的目的在于建構(gòu)一個(gè)有凝聚力、能夠有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的組織整體,并使其運(yùn)行機(jī)制更有利于各種行政任務(wù)的完成。

題型:判斷題