多項(xiàng)選擇題奎德認(rèn)為,政策分析的必要性可以從()得到說(shuō)明。

A.政府機(jī)構(gòu)的低效
B.決策失誤
C.系統(tǒng)分析
D.決策機(jī)構(gòu)的低效


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2.多項(xiàng)選擇題科學(xué)管理理論在追求()等方面是與理性官僚制相一致的。

A.最佳工作方法
B.管理標(biāo)準(zhǔn)化和程序化
C.管理權(quán)威和結(jié)構(gòu)的建立
D.強(qiáng)調(diào)等級(jí)控制

3.單項(xiàng)選擇題就產(chǎn)生背景而言,威爾遜行政學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生主要源自對(duì)()的反對(duì)。

A.壟斷資本主義
B.權(quán)力中心主義
C.自由放任主義
D.社會(huì)民主主義

4.多項(xiàng)選擇題懷特認(rèn)為敗壞官紀(jì)的因素包括()。

A.缺乏獎(jiǎng)勵(lì)
B.懲罰無(wú)度
C.損失創(chuàng)制權(quán)
D.疏略社交生活

5.多項(xiàng)選擇題懷特認(rèn)為,當(dāng)代人事管理的支柱是()。

A.選拔人才
B.懲戒與罷免
C.績(jī)效工資
D.職位分類

最新試題

在新公共行政學(xué)者們看來(lái),政治—行政分離只是一種理論虛構(gòu),在現(xiàn)實(shí)的政治與行政運(yùn)行中行政體系游離于政策制定之外的狀況根本不存在。

題型:判斷題

政策分析人員著手進(jìn)行政策分析時(shí),他面對(duì)整個(gè)社會(huì)。

題型:判斷題

自20世紀(jì)90年代以來(lái),奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。

題型:判斷題

法默爾認(rèn)為,“去領(lǐng)地化”這個(gè)詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學(xué)”思維方式而施加給認(rèn)識(shí)的編碼或者格柵。

題型:判斷題

自美國(guó)行政學(xué)家古德諾率先提出建立行政學(xué)的主張之后,西方行政學(xué)迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵,又不乏重要實(shí)踐價(jià)值的綜合性學(xué)科。

題型:判斷題

在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí),對(duì)目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要,對(duì)能力較低和缺乏自信心的組織成員來(lái)說(shuō)尤其重要。

題型:判斷題

在自由主義經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府機(jī)構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。

題型:判斷題

在新公共行政學(xué)者們看來(lái),行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者,而且更應(yīng)該是改革社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的倡導(dǎo)者。

題型:判斷題

《權(quán)力下放法》改變了法國(guó)延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴(kuò)大了地方的自主權(quán)。

題型:判斷題

現(xiàn)代民主國(guó)家政府決策的社會(huì)過(guò)程,可以在非制度化的渠道內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

題型:判斷題