下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護大氣環(huán)境的做法是（）

小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個乒乓球，用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進入水中，這時乒乓球在杯子的位置是（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質量時，測得空氣的質量很小很小，這是因為（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

夏天空調四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調應裝在房間的（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

利用天平測量空氣的質量，在用物品來恢復天平平衡時，應選擇（）