A.籌備師資力量
B.分析培訓(xùn)對象
C.試講
D.安排培訓(xùn)場所
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A.教具
B.培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
C.業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)內(nèi)容
A.信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是數(shù)據(jù)的語義解釋。
B.數(shù)據(jù)是信息的符號表示或稱載體
C.數(shù)據(jù)是信息存在的一種形式，只有通過解釋或處理才能成為有用的信息
D.數(shù)據(jù)可以用不同的形式表示，信息隨數(shù)據(jù)不同的表示形式而改變
A.技術(shù)支撐體系建設(shè)所需的人員、技術(shù)和外部支持及獲取途徑
B.技術(shù)支撐體系建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性分析
C.技術(shù)支撐體系建設(shè)的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)
D.機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的任命
A.工作活動(dòng)清單
B.項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間估算
C.工作活動(dòng)的順序
D.過程控制管理評審
A.一般
B.所有
C.部分
D.特定
最新試題
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價(jià)過程控制方針目標(biāo)；組織結(jié)構(gòu)及安全評價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限；描述安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié)；結(jié)合評價(jià)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和實(shí)際情況描述的程序文件。（）
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則，分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實(shí)效性原則；創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。（）
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價(jià)過程控制的意義之一是有利于提高安全評價(jià)人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則，分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實(shí)效性原則；注意公正公平原則。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則，以下選項(xiàng)中不正確的是（）。
在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；需求分析。（）
在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價(jià)的目的是為了保證安全評價(jià)過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度。（）
關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力，下列不正確的是（）。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價(jià)過程控制方針目標(biāo)；組織結(jié)構(gòu)及安全評價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限；描述安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價(jià)過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）