單項(xiàng)選擇題檢測(cè)的時(shí)機(jī)應(yīng)是被評(píng)價(jià)對(duì)象()的時(shí)間。

A.故障運(yùn)行
B.正常運(yùn)行
C.超負(fù)荷運(yùn)行
D.停機(jī)


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1.單項(xiàng)選擇題機(jī)構(gòu)在進(jìn)行承接評(píng)價(jià)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有評(píng)價(jià)人員專業(yè)能力不能滿足被評(píng)價(jià)項(xiàng)目專業(yè)要求,此時(shí)應(yīng)首先考慮()。

A.機(jī)構(gòu)所聘請(qǐng)的技術(shù)專家能否彌補(bǔ)
B.轉(zhuǎn)包給其他評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
C.先承接項(xiàng)目,再對(duì)承接項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)程度做進(jìn)一步分析
D.先簽定合同,然后再聘請(qǐng)技術(shù)專家

2.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容中,()不是風(fēng)險(xiǎn)分析的內(nèi)容。

A.對(duì)擬評(píng)價(jià)項(xiàng)目的相關(guān)信息進(jìn)行收集
B.確定本機(jī)構(gòu)是否有能力在約定的時(shí)間內(nèi)完成評(píng)價(jià)報(bào)告
C.簽定評(píng)價(jià)合同
D.形成風(fēng)險(xiǎn)分析的結(jié)論并形成記錄

3.單項(xiàng)選擇題以下人員中()不是風(fēng)險(xiǎn)分析的組成人員。

A.具備被評(píng)價(jià)項(xiàng)目專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的評(píng)價(jià)人員或技術(shù)專家
B.檔案管理人員
C.技術(shù)負(fù)責(zé)人
D.評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理人員

5.單項(xiàng)選擇題風(fēng)險(xiǎn)分析應(yīng)在安全評(píng)價(jià)項(xiàng)目合同簽訂()進(jìn)行。

A.之前
B.同時(shí)
C.7日內(nèi)
D.之后,評(píng)價(jià)開始之前

最新試題

制定安全評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評(píng)價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則,其中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編制安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容之一是要正確理解各項(xiàng)活動(dòng)的全部輸入與輸出,并加以全面控制。()

題型:判斷題

在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過(guò)程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;課程模塊設(shè)計(jì);課程預(yù)演;信息反饋與課程修定。()

題型:判斷題

在安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對(duì)性和實(shí)效性原則;創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。()

題型:判斷題

安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊(cè)的編寫原則有指令性原則;目的性原則;符合性原則;系統(tǒng)性原則;協(xié)調(diào)性原則;可行性原則;先進(jìn)性原則;可檢查性原則。()

題型:判斷題

關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,下列不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級(jí)順序選擇安全技術(shù)措施,其中,第二選擇是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過(guò)程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;需求分析。()

題型:判斷題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級(jí)順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊(cè)的編寫原則有指令性原則;目的性原則;符合性原則;系統(tǒng)性原則;協(xié)調(diào)性原則;可行性原則;專業(yè)性原則;公正性原則。()

題型:判斷題