A.熱通量—時間準(zhǔn)則
B.超壓準(zhǔn)則
C.沖量準(zhǔn)則
D.超壓—沖量準(zhǔn)則
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A.熱平衡
B.熱輻射
C.臨界量
D.熱傷害
A.歸一化處理
B.矩陣加法
C.矩陣乘法
D.頭腦風(fēng)暴法
A.建立指標(biāo)集→建立評價(jià)集→確定權(quán)重集→對各方案建立指標(biāo)與評價(jià)間的模糊關(guān)系→綜合評價(jià)→歸一化處理，得到模糊評價(jià)結(jié)論
B.建立指標(biāo)集→確定權(quán)重集→對各方案建立指標(biāo)與評價(jià)間的模糊關(guān)系→建立評價(jià)集→綜合評價(jià)→歸一化處理，得到模糊評價(jià)結(jié)論
C.建立評價(jià)集→對各方案建立指標(biāo)與評價(jià)間的模糊關(guān)系→建立指標(biāo)集→確定權(quán)重集→綜合評價(jià)→歸一化處理，得到模糊評價(jià)結(jié)論
D.建立指標(biāo)集→建立評價(jià)集→對各方案建立指標(biāo)與評價(jià)間的模糊關(guān)系→確定權(quán)重集→綜合評價(jià)→歸一化處理，得到模糊評價(jià)結(jié)論
A.損失前和損失后
B.評價(jià)前和評價(jià)后
C.管理前和管理后
D.整改前和整改后
A.故障裝置
B.報(bào)廢裝置
C.退役裝置
D.建設(shè)項(xiàng)目和在役裝置
最新試題
關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力，下列不正確的是（）。
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實(shí)效性原則；創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。（）
在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價(jià)的目的是為了保證安全評價(jià)過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計(jì)過程中的一個實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；需求分析。（）
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，以下選項(xiàng)中不正確的是（）。
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于編制安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，說法不正確的是（）。
制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時，評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是充分性原則；適應(yīng)性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）