分析下列句子，如果是單句，請根據謂語確定其句型；如果是復句，則分析分句之間的層次和關系。
（1）真正刻苦修養(yǎng)，忠實做馬克思列寧主義創(chuàng)始人的學生的人，他所特別注意的，是要像馬克思列寧主義創(chuàng)始人那樣，站在馬克思列寧主義的立場，用馬克思列寧主義的觀點和方法，去解決無產階級所領導的革命運動中的各種問題。
（2）如果國民收入用于消費方面過多，用于積累方面過少，甚至長時期地把新增加的國民收入全部用于消費，就勢必影響經濟的正常發(fā)展，影響社會擴大再生產的順利進行，從而使人民生活的持續(xù)改善失去雄厚的物質基礎。

指出下列成語的結構類型。
（1）吹毛求疵
（2）尋章摘句
（3）問道于盲
（4）大顯身手

指出下列短語的結構類型。
（1）托他買一件
（2）我們四個人都去
（3）東都洛陽
（4）高速度

指出下列成語的結構類型。
（1）含辛茹苦
（2）拍案叫絕
（3）望眼欲穿
（4）胸有成竹

在空格內填上各音節(jié)的結構成分和韻母類別（“聲調”一項的空格內用數(shù)字標明調值）。