A.轉(zhuǎn)移法
B.自我說(shuō)服法
C.反思法
D.冷卻法
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A.親社會(huì)行為
B.攻擊行為
C.合作行為
D.性別角色行為
A.觀察法
B.訪談法
C.作品分析法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.相繼對(duì)比
C.同時(shí)對(duì)比
D.感覺(jué)相互作用
A.霍爾
B.華生
C.蓋塞爾
D.施太倫
A.莫羅反射
B.達(dá)爾文反射(又稱抓握反射)
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射
最新試題
我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的體操、舞蹈至今還會(huì),這屬于()。
同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動(dòng),且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時(shí)候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒(méi)有小孩愿意和他玩。請(qǐng)分析其原因,并針對(duì)性地提出教育措施。
下面說(shuō)法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。
嬰兒語(yǔ)言模仿經(jīng)歷了哪些階段?其特點(diǎn)如何?
自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是()。
在幼兒園教師的教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會(huì)不知如何入手,還要教師再?gòu)念^教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說(shuō)明幼兒()。
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗(yàn),這種認(rèn)識(shí)的得來(lái)是通過(guò)()。
一只香蕉放在離幼兒不遠(yuǎn)處,他會(huì)馬上認(rèn)出來(lái),幼兒這時(shí)的心理活動(dòng)主要是()。
老師要求兒童擦桌子,兒童會(huì)爭(zhēng)搶著干,有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來(lái)回抹,他的這種行動(dòng)說(shuō)明()。
在個(gè)性傾向性中,影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是()。