船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。

初次上船者應(yīng)仔細閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

對新船員的安全教育應(yīng)突出（）的樹立。

對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

（）的核心是要求船舶及負責(zé)其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。