安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

國(guó)際社會(huì)形成了“以人為本”的共識(shí)，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

船員日常安全教育的手段是（）。

安全知識(shí)教育包括安全意識(shí)、安全活動(dòng)、安全技能訓(xùn)練等。

對(duì)新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識(shí)的樹(shù)立。

日常安全教育手段，按對(duì)象分類(lèi)有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動(dòng)教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場(chǎng)教育等。

對(duì)船舶的安全性的有效評(píng)估，可以（）。

三管輪屬于（）責(zé)任級(jí)別。