單項選擇題音色是人耳聽覺的一種感受特性，代表人耳區(qū)別相同響度和音調的兩類不同聲音的主觀感覺。人耳對音色的感覺決定于聲音中（）的數量、相對強度關系和分布。
A.高頻部分
B.泛音各分量
C.低音部分
D.和諧音
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2010--2011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《現代教育技術》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現代教育技術》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題音調是人耳對聲音調子高低的主觀感受。人耳的音調感覺與聲音的（）相對應。
A.強度
B.泛音
C.頻率
D.回聲
2.單項選擇題人的聽覺是一個復雜的物理一生理一心理過程，常用（）三種量來描述，這三種量是人對聲音的主觀感覺的要素。
A.響度、頻率、音色
B.響度、音調、音色
C.音調、頻譜、音律
D.普通音響、立體聲、音色
3.單項選擇題正常人的聽覺器官所能聽到的聲音頻率是（）Hz（聽域）。
A.16～20000
B.5～29000
C.20～30000
D.15～43000
4.單項選擇題心理學家（）提出把學習分解成八個階段，即動機階段（期望）、領會階段（注意）、習得階段（編碼）、保持階段（記憶）、回憶階段（提?。?、概括階段（遷移）、操作階段（反應）、反饋階段（強化）。
A.加涅
B.奧蘇貝爾
C.伊利
D.布魯納
5.單項選擇題第一個傳播過程的模式是貝爾電話實驗室的（）提出的。
A.施拉姆
B.香農
C.韋弗
D.拉斯韋爾
最新試題