A.體現(xiàn)學生在評價中的主體地位
B.建立多元化、多樣性的評價體系
C.注重評價結(jié)果對教學效果的反饋作用
D.注重實效，并且要有固定不變的逶迤的評價標準
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A.形成性評價
B.診斷性評價
C.配置型評價
D.總結(jié)性評價
A.集中復習
B.分散復習
C.及時復習
D.適度復習
A.難度
B.效度
C.信度
D.區(qū)分度
A.《憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育體制改革的決定》
A.傳遞和保存文化的功能
B.促進經(jīng)濟發(fā)展的功能
C.創(chuàng)新文化的功能
D.選擇、提煉文化的功能
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。