單項選擇題基礎教育課程改革倡導的教師觀是（）
A.主體性的教師觀
B.以人為本的教師觀
C.專業(yè)化的教師觀
D.促進發(fā)展的教師觀
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1.單項選擇題技能學習最基本的條件是（）
A.講解
B.示范
C.練習
D.反饋
2.單項選擇題下列有關呻代教學評價呈現(xiàn)的新的特點，表述有誤的是（）
A.注重評價的改進和形成功能，擴大教育評價的范圍
B.強調評價方法，定量與定性相結合
C.更加注重對學生成績的考量
D.重視教師評價和學生的自我評價
3.單項選擇題在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布（）
A.正態(tài)分布
B.偏態(tài)分布
C.正偏態(tài)分布
D.負偏態(tài)分布
4.單項選擇題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學上稱為（）
A.低谷期
B.高原期
C.疲勞期
D.潛伏期
5.單項選擇題上課過程中，突然有人推門進來，大家會不由自主地把頭轉向門開的方向。這種表現(xiàn)是（）
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.觀察注意
最新試題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
題型：單項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
題型：單項選擇題