互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變，本質(zhì)是將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中，提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的思維轉(zhuǎn)變、技術(shù)轉(zhuǎn)變、格局轉(zhuǎn)變。

十七屆六中全會(huì)提出了“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”。

我國(guó)基本醫(yī)保的參保人數(shù)已超過13億，參保率達(dá)95%以上。

物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)大腦的感覺神經(jīng)系統(tǒng)。

我國(guó)已頒布和在使用的醫(yī)療健康領(lǐng)域信息標(biāo)準(zhǔn)總共277項(xiàng)。

推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)是穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的必然要求。

公共文化是文化的組成部分。

芬卡特拉曼曾提出信息技術(shù)引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變的5個(gè)層次是局部應(yīng)用、內(nèi)部集成、業(yè)務(wù)流程重新設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)范圍重新設(shè)計(jì)。

教育+互聯(lián)網(wǎng)是指在現(xiàn)代教育教學(xué)中運(yùn)用數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)。

通俗地說，公共文化是所有人都有條件、有保障、能就近方便享有的文化服務(wù)和文化活動(dòng)。