A.義務(wù)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
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A.勸其退學(xué)
B.取消學(xué)籍
C.讓其自然發(fā)展、成長(zhǎng)
D.送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育
A.免試入學(xué)權(quán)
B.就近入學(xué)權(quán)
C.社會(huì)實(shí)踐權(quán)
D.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
最新試題
教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施()的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
某縣教育行政部門(mén)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展,決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校,并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
劉某是一初中二年級(jí)的學(xué)生,他特喜歡羅納爾多,把頭發(fā)剃成足球樣式形狀,第二天便來(lái)學(xué)校上課,剛走進(jìn)教室,被老師看見(jiàn),老師便對(duì)他說(shuō):“你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再去剪剪,恢復(fù)正常了再來(lái)上課,順便讓你爸爸媽媽來(lái)學(xué)校一趟?!眲⒛郴丶液螅瑢⑦@件事告知家人,第二天他的外婆便一起來(lái)學(xué)校,學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā),并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭,第三天又來(lái)學(xué)校,沒(méi)想到學(xué)校老師卻說(shuō)哪有學(xué)生光頭來(lái)上課的,依然不允許其上課,外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo),校方說(shuō)不準(zhǔn)許其上課。家長(zhǎng)說(shuō):“可否戴帽子上課。”校方說(shuō):“不行,等頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了再來(lái)上課?!奔议L(zhǎng)為讓劉某學(xué)習(xí),找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況,教育局要求準(zhǔn)許劉某上課,并且在校期間要遵守學(xué)校紀(jì)律,要真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。學(xué)校收到教育局通知后,以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由仍然不允許劉某上課。運(yùn)用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答:學(xué)校這樣做是否合理,為什么?
王海現(xiàn)在是某縣城高中一年級(jí)的學(xué)生。因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異,連續(xù)兩次跳級(jí),比一般學(xué)生提前兩年畢業(yè),拿到了初中畢業(yè)證。今年年初,其父母因意外交通事故被撞成重傷,需要在家長(zhǎng)期休養(yǎng)。其弟尚年幼,無(wú)人照顧,責(zé)任田也無(wú)人耕種,且家中經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。因此,父母做出決定,暫不讓王海繼續(xù)上高中,讓他留在家中照頋父母和弟弟,并耕種責(zé)任田。等家境好轉(zhuǎn)后,再繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校見(jiàn)其成績(jī)優(yōu)異,執(zhí)意不肯讓其棄學(xué)回家,對(duì)其父母聲稱(chēng):王海雖拿到初中畢業(yè)證,但只接受了7年義務(wù)教育,未達(dá)到國(guó)家法定的9年義務(wù)教育的要求,如果讓其中斷學(xué)習(xí),就違反了義務(wù)教育法,學(xué)校擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。因此,學(xué)校要求其父母克服暫時(shí)困難,繼續(xù)讓王海上學(xué)。請(qǐng)問(wèn):學(xué)校的做法是否合法?請(qǐng)說(shuō)明理由。
王力是一名15歲的初中生,她總覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料,想輟學(xué)找一家餐館去打工賺錢(qián)??墒撬致?tīng)人說(shuō),未滿(mǎn)16歲的未成年人是不允許被雇用的。請(qǐng)問(wèn),哪一種觀點(diǎn)是正確的?
()是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
某市一所公辦小學(xué),家長(zhǎng)只要繳納一定的費(fèi)用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級(jí)的“責(zé)族班”待遇。學(xué)校的解釋是因?yàn)閲?guó)家財(cái)政撥款并不能夠完全滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要,因此學(xué)校只能想辦法找出路。請(qǐng)用教育法規(guī)知識(shí)分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?
實(shí)施義務(wù)教育()。①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定,承擔(dān)實(shí)施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些?
縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是()。