A.外部表現(xiàn)
B.主觀體驗(yàn)
C.生理喚醒
D.行為反應(yīng)
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A.自覺(jué)性
B.堅(jiān)持性
C.果斷性
D.自制性
A.否認(rèn)
B.投射
C.反向
D.文飾
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制性
A.升華
B.補(bǔ)償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自制力
最新試題
“知之深,愛(ài)之切,行之堅(jiān)?!边@說(shuō)的是()三者的關(guān)系。
人認(rèn)識(shí)事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)稱之為美感。
有愛(ài)就有恨,有喜悅就有悲傷,有緊張就有輕松。這說(shuō)明情緒和情感()
一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛(ài)受挫后,想象自己是一個(gè)英俊的小伙,成為很多少女人心中的偶像,陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。這種心理防御方式稱為()。
好奇心和成就感屬于情感中的()
所謂“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?()
教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)?
古人蘇秦受辱而懸梁刺股,終成學(xué)業(yè),恰好印證了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的名言,這說(shuō)明人的情緒的兩極()。
“兒女不嫌母丑”這表現(xiàn)的是情感。
魏征曾對(duì)唐太宗李世民說(shuō):“嗜欲喜怒之情,賢愚皆同,賢者能節(jié)之,不使過(guò)度,愚者縱之,每至所失?!边@說(shuō)的是意志要有()。