填空題理學家提出了“發(fā)展的關鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）特征。
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1.單項選擇題提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”的學者是（）
A.華生
B.洛克
C.高爾頓
D.霍爾
2.單項選擇題“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性
4.單項選擇題遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了（）
A.可教性
B.可塑性
C.可能性
D.現(xiàn)實性
5.單項選擇題下列關于遺傳對個體發(fā)展的意義表述錯誤的是（）
A.遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提
B.遺傳素質(zhì)不會直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的知識、才能等
C.遺傳素質(zhì)存在個體差異
D.遺傳素質(zhì)能預定人的發(fā)展
最新試題
在思維活動方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）
題型：單項選擇題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導作用，這說明（）
題型：單項選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
以下不屬于“馬克思關于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是（）。
題型：單項選擇題
下列觀點可以歸入遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有（）。
題型：單項選擇題
下列關于個別差異規(guī)律的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點的是（）
題型：單項選擇題
學?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關的有（）。
題型：多項選擇題