以下哪項(xiàng)是學(xué)習(xí)曲線分析的缺點(diǎn)?()
I.絕大多數(shù)員工可以改善他們的工作
II.當(dāng)機(jī)器人來(lái)做重復(fù)性工作時(shí),學(xué)習(xí)曲線就是變得無(wú)效了
III.學(xué)習(xí)率是假設(shè)不變的,但實(shí)際的學(xué)習(xí)率和生產(chǎn)時(shí)間的下降并不是不變的
IV.顯示生產(chǎn)力提高的數(shù)據(jù)被誤認(rèn)為是學(xué)習(xí)所造成的,而實(shí)際上是由于其他因素造成的
A.I和III
B.II和IV
C.II,III,和IV
D.I,II,III和IV
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A.無(wú)規(guī)則
B.周期性規(guī)律
C.趨勢(shì)線
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參見(jiàn)以下的列表:
一個(gè)新工人能夠用20小時(shí)生產(chǎn)一件衣服。由于增強(qiáng)的學(xué)習(xí),第二件衣服用16小時(shí)可以完成。這個(gè)工人可以用12.8小時(shí)生產(chǎn)第四件衣服。使用累計(jì)平均學(xué)習(xí)曲線模型,生產(chǎn)第四件衣服時(shí)的單位平均時(shí)間是多少?()
A.12.12小時(shí)/個(gè)
B.12.2小時(shí)/個(gè)
C.9.08小時(shí)/個(gè)
D.12.8小時(shí)/個(gè)
A.基于一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)極限來(lái)估計(jì)增加的成本
B.根據(jù)教育水平來(lái)確定雇傭多少工人
C.基于過(guò)去的工作和教育經(jīng)歷來(lái)計(jì)算個(gè)人的學(xué)習(xí)率
D.基于不斷的學(xué)習(xí)來(lái)估計(jì)降低的成本
最新試題
李四花了2個(gè)小時(shí)排隊(duì)去買一張倫敦奧運(yùn)會(huì)兵乓球四分之一決賽的門票。請(qǐng)問(wèn)買這張價(jià)值200元的門票的機(jī)會(huì)成本是多少元?()
癸公司有兩個(gè)部門,生產(chǎn)一分部?jī)衾麧?rùn)1000元,資產(chǎn)2000元。生產(chǎn)二分部?jī)衾麧?rùn)800元,資產(chǎn)3200元。兩個(gè)部門的要求回報(bào)率是10%。二分部的剩余利潤(rùn)是多少元?()
模擬利潤(rùn)表的編制基于以下各項(xiàng)的基礎(chǔ),除了()。
下面哪一個(gè)活動(dòng)可能不是戰(zhàn)略規(guī)劃的考慮因素?()
一個(gè)公司有A和B兩個(gè)部門,每個(gè)部門都是利潤(rùn)中心。A部門對(duì)轉(zhuǎn)移到B部門的產(chǎn)品收取每個(gè)$35。其他數(shù)據(jù)如下,A計(jì)劃將轉(zhuǎn)移價(jià)格提高到每個(gè)$50。部門B可以從外部的供應(yīng)商那里以每個(gè)$40元購(gòu)買此產(chǎn)品,但是這樣做會(huì)使A部門專門為B部門生產(chǎn)的那部分設(shè)備閑置。部門A不能提高對(duì)外部顧客的銷售。從公司整體利益角度而言,部門B應(yīng)該向誰(shuí)購(gòu)買產(chǎn)品。假設(shè)B的市場(chǎng)不受影響?()
以下哪項(xiàng)不應(yīng)該體現(xiàn)在現(xiàn)金預(yù)算中?()
在下面哪種情況下,一個(gè)行業(yè)中企業(yè)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇?()I.低水平的產(chǎn)品差異II.低的顧客轉(zhuǎn)換成本
編制預(yù)算中使用銷售百分比預(yù)測(cè)方法,以下將受影響最大的是()。
一家經(jīng)營(yíng)鞋子的公司允許客戶在購(gòu)買的90天內(nèi)退貨。該公司估計(jì)有5%的客戶會(huì)在90天內(nèi)退貨。這個(gè)月的公司銷售收入為200,000元,上個(gè)月的銷售在本月退貨的金額為5,000元,則公司在本月應(yīng)確認(rèn)的銷售收入凈額為()元。
為支持管理決策,下列哪一項(xiàng)措施能使管理會(huì)計(jì)師更好地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)成本和差異分析?()