單項(xiàng)選擇題課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關(guān)系
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1.單項(xiàng)選擇題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
2.單項(xiàng)選擇題一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。
A.認(rèn)同
B.移植
C.投射
D.回歸
3.單項(xiàng)選擇題一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）。
A.認(rèn)同
B.移植
C.投射
D.回歸
4.單項(xiàng)選擇題觀察力的一個最重要的品質(zhì)，就是它具有明確的（）。
A.目的性
B.條理性
C.敏銳性
D.精確性
5.單項(xiàng)選擇題柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴于個人的（）。
A.認(rèn)知能力的發(fā)展
B.自控能力的發(fā)展
C.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
D.交往能力的發(fā)展
最新試題
認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）即通過對某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗(yàn)。
題型：填空題
一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“重感情、講義氣，能與同學(xué)和睦相處，但常與幾個小團(tuán)體親密無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中學(xué)生道德情感社會性發(fā)展趨勢的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在道德行為的培養(yǎng)中，懲罰是消極且無效的方法。
題型：判斷題
影響個體從眾的因素主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段？（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴于個人的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題