單項選擇題適合于測量“綜合”“評價”兩級認知目標的測試題是（）。
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.口頭試題
D.筆試試題
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1.單項選擇題檢查學生在具體情況中應用所學概念、規(guī)則、原理解決實際問題的能力水平提問是（）。
A.評價提問
B.應用提問
C.分析提問
D.綜合提問
2.單項選擇題（）是以學校內部教學工作為評價對象的。
A.宏觀評價
B.中觀評價
C.微觀評價
D.三者都不是
3.單項選擇題下列關于教學的說法正確的是（）。
A.備課是教學的中心環(huán)節(jié)
B.上課是教學的先決條件
C.課外作業(yè)是課堂教學的延伸
D.課外輔導是課堂教學的必須部分
4.單項選擇題單一課是指（）。
A.僅講授一門知識的課
B.幾堂課內完成以一種教學任務
C.一堂課內同時完成兩種以上課程
D.一堂課內主要完成一種教學任務的課
5.單項選擇題通過研究和學生有關的書面材料，了解學生的過去和現(xiàn)在的一種方法屬于了解學生常用的方法中的（）。
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調查法
最新試題
簡述學生綜合素質評價實施的意義。
題型：問答題
學校教育工作的主體是（），學校教育工作必須以此為中心。
題型：填空題
課堂觀察法中目視法可以分為（）。
題型：多項選擇題
按照完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）。
題型：多項選擇題
按照評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。
題型：多項選擇題
我國中小學教學的輔助形式有（）。
題型：多項選擇題
德國教育學家赫爾巴特將教學的過程分為明了、（）、系統(tǒng)、方法四個階段。
題型：填空題
《學記》中提出的“建國君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關系。
題型：填空題
簡述教學工作的基本程序。
題型：問答題
（）是課程實施的最后一項任務或環(huán)節(jié)。
題型：填空題