A.宏觀評(píng)價(jià)
B.中觀評(píng)價(jià)
C.微觀評(píng)價(jià)
D.三者都不是
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A.備課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)
B.上課是教學(xué)的先決條件
C.課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸
D.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必須部分
A.僅講授一門知識(shí)的課
B.幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)
C.一堂課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上課程
D.一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課
A.觀察法
B.書(shū)面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.回憶提問(wèn)
B.理解提問(wèn)
C.應(yīng)用提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
A.示范性說(shuō)課
B.研討性說(shuō)課
C.評(píng)比性說(shuō)課
D.檢查性說(shuō)課
最新試題
教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有()。
按照完成作業(yè)行為方式的不同,可以把作業(yè)分為()。
課堂傾聽(tīng)的內(nèi)容主要有()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
學(xué)生的神態(tài)表情包括()。
影響課堂觀察的因素是()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。