A.壓抑
B.置換
C.升華
D.投射
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A.否認(rèn)
B.壓抑
C.遺忘
D.幻想
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.獨(dú)特性
B.功能性
C.整體性
D.穩(wěn)定性
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
最新試題
第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()。
俗語(yǔ)說(shuō),“人逢喜事精神爽”。這說(shuō)的是一種()。
下列情緒的性質(zhì)的表述不正確的是()。
壓力與生理的應(yīng)激過(guò)程分為三個(gè)階段,()不屬于這三個(gè)階段。
()狀態(tài)下,有機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng),叫適應(yīng)綜合癥。
“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的是情緒狀態(tài)是()。
人格決定一個(gè)人的生活方式,甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()。
小明活潑好動(dòng),善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于()。
個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有()。
某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中,陳鵬是唯一滿(mǎn)分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績(jī)時(shí),陳鵬內(nèi)心非常高興,但他卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有()。