A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
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A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.相對評價(jià)
A.循序漸進(jìn)原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.直觀性原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.它借用了富有概括性的“綱要信號”。使知識構(gòu)成一個(gè)聯(lián)系的大體系
B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
A.瓦根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
最新試題
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過程包括()
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是()
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在()
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。
以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括()
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值,其貫徹的教學(xué)原則是()。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí),高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考,善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?()
教學(xué)媒體的功能是()