A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B.要求全面發(fā)展、和諧發(fā)展
C.要求尊重教師、孝敬父母
D.強(qiáng)調(diào)發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神
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A.校外活動
B.課外活動
C.團(tuán)隊活動
D.教學(xué)活動
A.公務(wù)員
B.學(xué)校
C.國家
D.教師
A.德育管理
B.智育管理
C.體育管理
D.美育管理
A.學(xué)前教育和初等教育兩個階段
B.初等教育和初級中等教育兩個階段
C.初級中等教育和高級中等教育兩個階段
D.學(xué)前教育、初等教育和初級中等教育三個階段
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
最新試題
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
素質(zhì)教育的主要任務(wù)是()
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點的教育。
素質(zhì)教育的特征是()
素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
1999年6月,中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的()為重點。
應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)包括()
素質(zhì)教育的特點是()