A.目的在于揭示普遍規(guī)律而促進(jìn)理論的發(fā)展
B.以解決工作情境中特定的實(shí)際問(wèn)題為主要目的
C.強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)的一體化
D.使實(shí)際工作者從工作過(guò)程中思考和解決問(wèn)題
E.利用已有的研究成果,為實(shí)際問(wèn)題的解決提供可行的方案
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A.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)
B.教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)
C.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件
D.教學(xué)目的和任務(wù)要求
E.學(xué)生年齡特點(diǎn)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略和媒體
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.教育性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.趣味性
A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.技術(shù)性原則
D.藝術(shù)性原則
最新試題
有目的、有計(jì)劃和系統(tǒng)地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀,以加強(qiáng)對(duì)其客觀認(rèn)識(shí)的研究是()。
對(duì)學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
學(xué)生評(píng)價(jià)的功能有()
教學(xué)強(qiáng)化的類型可以分為()
教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須()。
教學(xué)設(shè)計(jì)常用模式()
認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括()
教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有()。