單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計要（）。

A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中


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1.單項選擇題對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法，被稱為（）

A.觀察法
B.個案研究法
C.調(diào)查法
D.實驗法

2.單項選擇題特別重視強化作用的教學(xué)理論流派有（）

A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論和認知教學(xué)理論
C.認知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論

3.單項選擇題把“刺激一反應(yīng)”作為行為基本*單位，認為教學(xué)的藝術(shù)在于如何安排強化的觀點是（）

A.行為主義教學(xué)理論
B.認知教學(xué)理論
C.情感教學(xué)理論
D.哲學(xué)取向的教學(xué)理論

4.單項選擇題布魯納的教學(xué)理論屬于（）

A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論
C.認知教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論

5.單項選擇題從作用的對象看，教育功能可分為（）

A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能