教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，形成于（）

重視啟發(fā)教學(xué)，提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是（）。

強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是（）

下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。

第一個(gè)將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。

赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》，他以（）為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系，使教育學(xué)理論體系趨于成熟。

世界最早的教育專(zhuān)著《學(xué)記》的作者是（）

教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）

《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有（）。