單項選擇題教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這里強調(diào)教學(xué)應(yīng)該重視（）。
A.傳授知識
B.發(fā)展能力
C.培養(yǎng)個性
D.形成品德
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1.單項選擇題教學(xué)過程中學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.感知教材
B.理解教材
C.鞏固知識
D.運用知識
2.單項選擇題高水平學(xué)生在測驗中能得高分。而低水平學(xué)生只能得低分，說明該測驗（）的質(zhì)量指標(biāo)高。
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
3.單項選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法是（）。
A.測驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.學(xué)生自我評價法
4.單項選擇題“盈科而后進”“欲速則不達”等話語所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
5.單項選擇題教師帶領(lǐng)學(xué)生進行實地參觀、訪問、考察，如讓學(xué)生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀玉飾、碑刻書畫等。這對理解中國古代史及文明史有很好的促進作用，這種教學(xué)形式是（）。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.意念直觀
最新試題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時采用的實驗是（）。
題型：單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：單項選擇題
元認知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題
生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。
題型：單項選擇題