單項(xiàng)選擇題對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是()。

A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)
B.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介
C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化
D.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材


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1.單項(xiàng)選擇題制約課程開(kāi)發(fā)的三大因素是()。

A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化
B.社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論
C.社會(huì)、知識(shí)、兒童
D.教育目的、教育理念、課程理論

3.單項(xiàng)選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確要求課程改革必須體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的(),這也是新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于舊有課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征。

A.強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性
B.統(tǒng)一性、綜合性和強(qiáng)制性
C.均衡性、綜合性和選擇性
D.科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性

5.單項(xiàng)選擇題目的游離評(píng)價(jià)模式主張()。

A.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果
B.更多地考慮課程滿足計(jì)劃需要的程度
C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度
D.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

最新試題

注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下,通過(guò)對(duì)本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的,可供學(xué)生選擇的課程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ),始于教育家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類(lèi)型上屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講,就是課程()的問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題